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中考道德与法治解题技巧:非选择题


  类型十一归纳品质、意识、素质、正能量类

  解题思路:

  解答此类试题要依据材料中的关键词逐条归纳概括品质、意识或者素质,这就要求学生全面掌握各类品质、意识或者素质。解答本类试题要注意答题的限定项。

  常见的品质有热爱祖国、无私奉献、乐于助人、尊重他人、关爱生命、勇于创新、责任感、正义感、舍己为人、诚实守信、遵守规则、尊重社会公德等。

  常见的意识有生命意识、竞争意识、合作意识、责任意识、公平意识、诚信意识、公德意识、规则意识、法律意识、权利意识、义务意识、自护意识、维权意识、开放意识、创新意识、全球意识、忧患意识、平等意识、参与意识、安全意识等。

  常见的素质有科学文化素质、思想道德素质、法律素质、身体素质、心理素质等。

  典型试题:

  (2018·河北)回应诉求,感受文明

  材料一:近年来,全国各地陆续开展的“机动车不礼让斑马线”专项整治活动,收效明显,回应了公众诉求。下面是一组“关注斑马线治理,呵护斑马线文明”宣传图片。

  法律连线

  第四十七条机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时,遇行人横过道路,应当避让。

  ——摘自《中华人民共和国道路交通安全法》

  材料二:吸烟有害健康,已经成为妇孺皆知的常识,公众对二手烟危害的认识与自我保护意识明显提高,对目前室内无烟环境的满意度普遍较低。室内无烟环境成为公众诉求。

  据对图二的理解,谈谈实现室内无烟环境,吸烟者应提高哪些道德素质。

  解析:分析个人具备的道德素质,要根据他的行为表现,多角度进行分析。图二中的司机礼让行人,遵守交通规则,这既是对他人的尊重,也是对生命的关爱。既是对规则的遵守,也是对公德的尊重,更体现了一个人的负责品质,因此要从上面这些角度一一分析。

  答案:尊重他人,关爱生命,遵守规则,负责任,讲公德

  专项训练:

  1.关注模范人物

  两年前,央视纪录片《大国工匠》热播,那些在车间里的传承和钻研、专注和坚守,让不少网友惊叹“原来还有这样一群人的存在”。火箭“心脏”的焊接人高凤林,他在0.16毫米宽度的焊点上,创造出神奇的“火花艺术”。中国商飞上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱,从业30多年,加工过数十万个飞机零件,从没出现过一个次品……每一个技艺精湛的工匠背后,都有常人难以想象的付出,比如忍受着“铁屑飞下来烫到脸上就烫出一个泡的痛苦”。两位工匠所共有的高贵品质有哪些。

  爱岗敬业,艰苦奋斗精神,无私奉献精神,高度的责任感等。

  2.评析生活事件

  一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查,对打人者处以行政拘留10天的处罚,但这一打人视频被传到网上后,还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者,一些“义愤”的网友为了给快递员出气,轮番污辱和恐吓打人者,甚至直接上门骚扰。

  陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车,主动留下联系方式;浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆,家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解,受损车主均未要求赔偿。

  从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为,并指出他们各自传递出的正能量。

  ①警方迅速依法对打人者进行处罚,彰显了法治的力量。②网友谴责打人者,是正义之举。③咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为,体现了诚信品质和责任感。④受损车主谅解了当事人,传递出的是友善。

  3.品评社会现象

  近日几张“少年虽小,但肩膀有担当”的照片走红网络:成都地铁上面对电视里五星红旗敬礼的小朋友;保定联盟西路小学因国歌唱起,一群停下匆忙脚步、笔直站立行注目礼的学生;陕西省绥德县特大洪灾后,一位为抢救救灾物资累瘫在矿泉水“山”旁的小志愿者……

  材料中少年们的行为向社会传递了哪些正能量?

  爱国;有规则意识(懂礼仪);有责任感(无私奉献)

  4.参与法治生活

  石家庄市某小学开展了“学宪法,讲宪法”主题演讲活动。四年级一位小学生积极参加活动,下面是他的演讲稿中的一部分内容:每天我们可以坐在明亮的教室里汲取知识,是因为我们享有了受教育的基本权利。每周我们都可以有两天的周末来放松心情,是因为我们享有休息的基本权利。每月父母通过工作挣到工资幸福的生活,因为他们享受了劳动的基本权利。而这些权利是怎么来的呢?是宪法赋予我们的。

  根据材料中演讲稿的内容推断这位小学生是一个怎样的人?

  有强烈的宪法意识,有权利意识,有责任意识。

  5.探究普法活动

  习近平总书记强调,法学教育要坚持立德树人,不仅要提高学生的法学知识水平,而且要培养学生的思想道德素养。在中国政法大学南门,学生社团组织“法律援助中心”每天都要面向社会接待来访、来电咨询,为当事人提供法律服务。中国政法大学还组织学生利用课余时间深入乡村、社区、学校、企业等基层一线,开展普法宣传、法律咨询、法律援助和模拟法庭等公益志愿服务。

  中国政法大学的学生活动会获得哪些道德方面的赞许。

  积极承担社会责任,无私奉献。

  6.透视社会事件

  某市一位老人拉着孙女猛拍公交车门,要在路口上车。车长示意他们到公交站台坐车,可没想到老人刚一上车,就开始对车长破口大骂。这时站在一边的八岁小孙女说:“爷爷,是你不对,车没进站不能拦门上车。”然后转身对车长说:“阿姨,对不起,是我爷爷不对,我替爷爷向您道歉。”车长闻言流出了感动的泪水,并感叹:“孩子向我道歉,我觉得又感动又委屈,真没想到孩子比大人做得还好。”

  “车没进站不能拦门上车”,这是具备哪些意识的体现?

  安全意识、规则意识、生命意识等。

  7.感知文明

  2017年8月4日,一段时长9秒的视频在莆田网友的微信朋友圈被大量传播。视频中,一名行动缓慢的老人脱下帽子向停车礼让的司机鞠躬致谢。这幕暖心的画面被行车记录仪记录了下来。8月7日,莆田交警部门找到了这位礼让斑马线的司机和这名行礼的老人,他们分别是90后年轻姑娘小吴和88岁离退休干部闵庆昌。

  “每天过斑马线时,年轻人步伐走得比较快,我年纪大,腿脚不便,步伐比较缓慢,可路过的车辆都会停在斑马线前等我通过,便被那些礼让的司机感动到了。”“爷爷,在斑马线前停下来让行人先走,这是我们应该做的。”再度见面后,女司机小吴向老人深鞠了一躬。一位80岁老人和一个“90后”姑娘,在斑马线两侧给公众上了堂道路文明的教育课。

  故事中的女司机小吴和闵庆昌老人各自传递出怎样的正能量?

  女司机小吴:遵守规则、文明礼让、尊重老人(尊重他人)、友善待人等。

  闵庆昌老人:尊重他人,以礼相待(文明礼貌)等

  8.评析公民行为

  材料一:观察下列漫画

  材料二:2017年8月8日,四川九寨沟发生地震后,在乱石飞泻处,众人逃离时,一名武警战士不顾个人安危,冒着险情逆行冲向塌方地段,将体力不支的掉队游客背出危险区,被称为“最美逆行者”,他就是武警阿坝州支队十三中队战士——张国全。

  综合上述材料,概括我们作为一名公民,应培养哪些意识或素质。

  法律意识(或素质);道德意识(或素质);责任意识;生命意识;规则意识等。

  来源:搜狐教育

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